¿QUÉ ES PLANIFICAR?
• Es organizar, ordenar, seleccionar, ajustar al tiempo y medir las mejores acciones o propósitos.
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN
El Tema, los Ejes o Hipótesis Periodísticas, los Cómos, los Recursos Gráficos, las Fechas de Investigación y de Entrega, las Ediciones y la Publicación.
LOS 5 COMPONENTES BÁSICOS
- LOS EJES O HIPÓTESIS PERIODÍSTICAS: Se formulan para servir de guía en la investigación periodística. Se pueden plantear cuatro o cinco para una nota del día, pero si es para un trabajo especial, pueden ser más.
- LOS CÓMOS: Ayudan a realizar las hipótesis o ejes formulados. Precisan las fuentes informativas, especializadas y científicas que se visitarán o entrevistarán para la nota propuesta. Aquí se destaca la Reportería para acudir al lugar geográfico donde ocurrieron los hechos puros.
- LOS RECURSOS GRÁFICOS: El planteamiento de un tema debe in acompañado de la forma cómo lo presentaremos en la distribución general de un espacio en una pagina. Se debe pensar, por ejemplo, en las fotografías que se captarán; tabulados, cifras; mapas de ubicación; caricaturas u otros recursos acordes.
- LAS FECHAS DE INVESTIGACIÓN Y DE ENTREGA: ¿Cuántos días necesitaré para investigar, reportear, realizar entrevistas, buscar bibliografía o documentación sobre el tema propuesto? Cuando se conteste a esta gran presunta entonces se debe plantear el número de días que se necesiten. Luego se debe pensar en el tiempo para Redactar la nota y la hora y fecha de entrega para que pase a las siguientes fases.
- LAS EDICIONES Y LA PUBLICACIÓN: Más adelante ampliaré lo que significa editar en periodismo. En esa fase esa edición es vital, pues ayudará a precisar las fuentes, cuestionar las hipótesis, corregir cifras exageradas, dudar de determinadas declaraciones. En principio los periodistas debemos Dudar de todo y en la Edición es cuando se aplica aún más este principio lógico. Solo así la nota estará lista para su Publicación o su salida al aire.
RECOPILACION DE NOTICIAS
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La ilustración siguiente muestra cómo encaja el recopilador de datos en la estrategia global para la recopilación y la administración de datos de SQL Server 2014.
SELECCION
Dentro de las operaciones de la cadena documental, la selección se encuadra en las llamadas funciones de entrada. La norma UNE 50- 113/3- a Adquisición, identificación y análisis de documentos y datos, define la selección como la «toma de decisiones sobre la adquisición de documentos por compra, intercambio o donación, consultando bibliografías, catálogos, listas de editores y libreros o los propios documentos, etc., para lograr un aumento y actualización equilibrados de los fondos de una biblioteca o centro de información y documentación». Por su parte, los manuales de Biblioteconomía y Documentación siguen en esta línea definitoria y hablan de operación por la cual el centro de documentación determina los documentos que serán procesados y, para ello, adquiridos y añaden que esto exige el conocimiento de toda la producción documental del área en la que se está trabajando. Estas definiciones se ajustan únicamente a un primer nivel de selección y no suelen hacer referencia a la continuidad y variabilidad de este proceso.
Un repaso a la escasa bibliografía existente en castellano sobre este tema agrupa algunas directrices a las que se suman una serie de propuestas, fruto de años de experiencia profesional, que se expone a continuación. Los centros de documentación escrita no suelen disponer de una normativa establecida para la selección de noticias, suele ser la experiencia y el sentido común los criterios principales empleados para tal fin aparte de criterios generales.
PRODUCCION
La asignatura "Producción Periodística" está incluida desde 1992 en los sucesivos Planes de Estudios de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Sevilla. Es material troncal y en su versión presencial, es materia troncal y tiene asignados 4'5 créditos (3 teóricos y 1'5 prácticos).
Según el descriptor, "Producción Periodística" es la materia que se refiere a los "procesos de creación y elaboración de la comunicación periodística a través de medios escritos, audiovisuales y electrónicos. Teoría y práctica de la organización y gestión de la empresa informativa".
Lo que abarca la materia es algo en lo que está ducho cualquier periodista que haya tenido responsabilidades en un medio informativo, pues trata de las técnicas de trabajo, los sistemas de organización y los mecanismos de toma de decisión que hacen posible que los periódicos (y los servicios informativos de la radio y la televisión) salgan a tiempo, en lucha contra el reloj y contra la avalancha de información que inunda las Redacciones. Todo ello, a partir del concepto de "agenda setting-function", en torno al cual gira en buena manera la formulación teórica y la sistematización de contenidos de la asignatura.
El temario abre a los alumnos un mundo insospechado. Hasta el momento de llegar a esta materia han recibido formación para ser periodistas "de a pie", que habrían de buscar, contrastar y redactar informaciones que se les habían encargado previamente. Lo que intentamos hacer en "Producción Periodística" es enseñarles con qué criterios se les encarga cubrir esa información y no otra, por qué habría de tener tal o cual extensión, por qué darla mañana y no hoy, cómo se fija la hora límite para entregar el original, etc... Se trata nada menos que de enseñarles a ser periodistas que quizás no escriben, pero que tienen la responsabilidad de decidir qué y cómo se publica o emite.
El objeto de este curso es familiarizarse con los sistemas de producción habituales en los medios informativos, la organización de las Redacciones, los cometidos de cada uno de sus miembros, los mecanismos de seguimiento y control del trabajo periodístico, la organización del planillo o la escaleta, los límites horarios, los sistemas de distribución, las rutinas de trabajo, los sistemas de toma de decisiones y los controles de calidad de los medios impresos y audiovisuales, así como con las tecnologías que lo hacen posible y que, aunque son distintas en cada medio, tienen en común la agilidad, la economía y la eficacia.
